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 2013-2014

Etablissement concerné : Ecole Langevin - Alès (30)

Classe Clis

Enseignant responsable : Mme Tremolet

Intitulé : Contes traditionnels

Intervention : Françoise Cadène, conteuse

  

Projets Niveau 1er degré
◊    Ecole Langevin-Wallon , Camont (2004/2005) CE1/CE2

Projet PAC : « Si l’Occitanie m’était contée… »
Objectifs pédagogiques : Considérer l’occitan comme part de notre patrimoine culturel régional et vecteur d’une identité à partager.
Se construire des repères culturels propres à l’Occitanie au travers des contes.
S’approprier des éléments des traditions occitanes, des personnages de légendes et de contes, mais aussi des éléments présents dans l’environnement immédiat.
Etablir un dialogue entre les temps et les langues d’hier et d’aujourd’hui.

Création collective d’un conte à partir de l’observation du milieu local
Présentation du conte sous forme d’un album illustré
Présentation du conte théâtralisé aux autres classes et aux parents
Enregistrement filmé


Intervenant : Lise Gros

◊    Ecole Florian, Saint Ambroix, niveau CE2/CM1(2005/2006) liaison 6ème

Classe à PAC :
« Ecouter, lire, dire et jouer des contes et des légendes d’ici et d’Afrique. Similitudes et particularismes culturels » ancrée dans une liaison Ecole Elémentaire/ Collège du secteur.

L’intervenante contait auprès des élèves de la classe et des élèves d’une classe de l’école « invitée » pour ce moment du conte pendant 20 minutes environ.
A chaque séance le conte traitait d’un sens (parmi les 5 sens).
Le travail de la séance s’articulait autour de ce sens, l’objectif étant de produire des contes oraux originaux qui seraient transmis lors d’un spectacle.

La mise en œuvre :
Les élèves étaient répartis en trois groupes qui tournaient successivement sur trois ateliers.
Mme Saunier gérait systématiquement l’atelier de production de conte oral, l’enseigante s’occupait de l’atelier d’écriture (les fiches étaient préparées par Mme Saunier), l’atelier d’arts plastiques se déroulait en autonomie (il avait été préparé par Mme Saunier).
Les fiches de préparation à l’écriture fabriquées par Mme Saunier étaient de grande qualité puisqu’elles étaient dans la continuité du conte entendu et permettaient véritablement de déclencher l’écriture. Ces fiches, aux exercices variés et progressifs étaient très adaptées aux élèves en réussite comme ceux en difficulté. Elles étaient des outils déclencheurs d’écriture. Lors des bilans de chaque séance, de nombreux élèves ont dit qu’ils avaient aimé écrire.
Les ateliers d’Arts plastiques proposés par Mme Saunier ont permis l’utilisation d’outils et de procédures originales (dessin avec un support musical pour l’ouie, utilisation de végétaux et d’éléments naturels comme le sable pour le toucher….).
Restitution lors du spectacle de conte oral présenté par la classe aux élèves de Sixième concernée par le projet.
Les conteurs volontaires (environ une dizaine) de CE2/CM1 se sont succédés (seul ou en binôme) pour conter leurs histoires originales ou les contes entendus lors du moment du conte (débutant chaque séance). Ils ont acquis durant ces séances une aisance orale, une mémorisation des histoires en s’appuyant sur des schémas. Ils ont développé un goût pour la tradition du conte oral, le plaisir de partager des références culturelles communes et de les transmettre à d’autres.

Intervenante : Béatrice Saunier
  

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