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 2013-2014

Projet 1
Etablissement concerné : Collège Diderot, Alès (30),
Classe : 6è à 4è

Professeur responsable : Mme Pinède (professeur de Français)
Intitulé : Atelier de conte (hebdomadaire)

Projet 2

Etablissement concerné : Collège Jean Moulin, Alès (30) /
Classe : Segpa, 6è, 5è,4è
Professeur responsable : Magali Duprey (professeur de français)
Type d’intervention du CMLO : Recherche documentaire et bibliographique, constitution d’un répertoire en amont d’un projet sur l’Afrique, plus particulièrement sur le Sénégal.
Intervenant : Luc Pacini, conteur.



Projet 3

Etablissement concerné : Collège privé St Joseph, St Ambroix (30)
Classe Segpa, 5è et 4è
Professeur responsable : Catherine Caillaud (Professeur de français)
Intitulé : La littérature orale outil pour s’améliorer en lecture et en écriture
Atelier 1 fois par mois avec un conteur

Projet 4

Etablissement concerné : Collège Armand Coussens, St Ambroix (30)
Classe : 6è
Professeur responsable : Mme Weber (Professeur de français)
Type de projet : Parcours artistique autour du conte
Intervenant : Serge Valentin, conteur

Projet 5

Etablissement concerné : Collège Daudet, Alès (30)
Classe, Segpa, 6è
Professeur responsable : Johanne Marino
Intitulé : "Parodie de contes traditionnels"
Intervenant : Luc Pacini, conteur.

Projet 6

Etablissement concerné : Collège St-Génies-de-Malgoires (30)
Classe de 6è
Professeur responsable : Claire Gonzalez
Type de projet : L'Odyssée, du monstre à l’homme (chant 9 à 13)
Intervenant : Luc Pacini, conteur.

Projet 7

Etablissement concerné : Collège Daudet (30)
Classe de 6è
Professeur responsable : Johanne Marino, classe de 6ème
Type de projet : Conter pour se rencontrer
Intervenant : Luc Pacini, conteur.

  

 2012-2013Réduire

Projet 1
Etablissement concerné : Collège Diderot, Alès (30) (convention de jumelage signée septembre 2010)
Professeur responsable : Mme Pinède (professeur de Français)
Intitulé  : Contes d’Ici et de Là-Bas, d'une rive de la méditerranée à l'autre
Intervention : Hélène Guers (conteuse)

Projet 2
Etablissement concerné : Collège Jean Moulin, Alès (30) / Segpa (convention de jumelage signée juin 2011)
Professeur responsable : Mme Carrascosa (documentaliste) - Magali Duprey (professeur de français)
Intervention CMLO : Recherche documentaire et bibliographique, constitution d’un répertoire en amont d’un projet sur l’Afrique, plus particulièrement sur le Sénégal.  Intervenant : Luc Pacini, conteur.

Projet 3
Etablissement concerné : Collège La Salle, Alès (30)
Professeur responsable : Laurence Barcarolo, professeur de Lettres-Histoire, classe de 5ème
Intitulé : Contes du Moyen Age
Intervention : Luc Pacini,conteur,  3 jours au château de Montalet (30)

Projet 4
Etablissement concerné Collège privé St Joseph, St Ambroix (30)
Professeur responsable Catherine Caillaud ,Professeur de français
Projet : favoriser l'expression orale et acquérir une meilleure maîtrise de la langue française ainsi qu'une culture littéraire patrimoniale
Type de projet : Atelier artistique avec Kamel Guennoun, conteur

Projet 5
Etablissement concerné Collège Armand Coussens, St Ambroix (30)- convention signée en juin 2012
Professeur responsable July Jean-Xavier (Professeur de français)
Intitulé :  "Autour Blanche Neige"
Intervention :  Valérie Muller, conteuse

Projet 6
Etablissement concerné Collège Jean Moulin, Alès (30)
Professeur responsable : Séverine Charmasson (Professeur de français), classe de 6ème
Intitulé : Etude de l'Odyssée
Intervenant : Luc Pacini, conteur

Projet 7
Etablissement concerné Collèges Diderot et Daudet, sections SEGPA, Alès (30)
Professeur responsable Magali Duprey, Johanne Marino
Intitulé :  "Parodie de contes traditionnels"

  

2009/2010 

Collège Jules Verne à Nîmes - Novembre - décembre 2010

Bilan de l’activité Conte

Mme Véronique Aguilar est intervenu auprès de la classe de 6è1 et de la classe des enfants du voyage. Le projet était encadré par Mme Mohcini et Mme Villaumet, professeurs de lettres et Mme Soissons professeur-documentaliste. Il s'est déroulé en 4 séances de deux heures, en novembre et décembre 2010 au CDI puis en une sortie à l'école Armand Barbès pour présenter le résultat du travail.

Thème : les métamorphoses

Objectifs du projet :
Découvrir des contes.
Construire un récit oral, écriture d’une oralité

Finalité : Création d’histoires qui seront dits oralement à une classe de CM1 CM2.

Conclusion :
Ce projet a eu plusieurs handicapes :
- le manque de temps (il fallait le finir entre novembre et décembre et à la place de 6 séances 5 en ont été faites),
- la professeure de français initiatrice du projet était en congés maternité, sa remplaçante a rencontré la classe une heure avant la rencontre au CDI,
- les enfants du voyage qui n’ont pas toujours été tous présents.
Tous ces paramètres, reconnus comme étant des facteurs déterminants pour la réussite d’un tel projet, ont été pris par l’équipe enseignante comme un vrai défi. Et le défi a été relevé : Mme Villaumet s’est investie complètement dans le sujet, les enfants du voyage se sont exprimés en groupe et étaient tous là pour la représentation à l’école primaire, même s’ils restent très timides. Et pour la classe dont les bavardages et les conflits sont fréquents, il a été remarqué un progrès dans l'écoute et la cohésion du groupe. Il est cependant déplorable que, certains élèves sont restés souvent en dehors du projet à cause de leur comportement.

La proximité et l’urgence a permis des échange entre l’intervenante artistique et le corps enseignant sur l’outil conte. L’approche de l’écriture orale n’est pas la même que l’approche académique. Il semblerait instructif pour tous (élèves, professeurs et artiste) de prendre un temps pour bien séparer les usages de l’écriture (maitrise de la langue française et de la conjugaison avec le passé simple) et avec ceux de la langue orale (sens narratif, présent de narration, langage poétique voire chanté).

Le résultat final, à l'école Armand Barbès, a été attrayant. Les élèves se sont mis en scène et ont été capable de prendre la parole et de se faire écouter. Ils ont même eu le trac. Les élèves de l’école ont respecté leur travail, et la magie du conte a eu lieu, chacun est reparti avec une mémoire chaude dans son cœur.

 
Projets niveau collège

► Collège Diderot  à Alès (2009/2010) : Classe 3ème DP6 

Intitulé du projet : "Le Bâton de Parole"

Coordonateur du projet : Hélène Pinède (professeur de français)

Intervenant : Véronique Aguilar, conteuse professionnelle

Objectifs pédagogiques et éducatifs :

Connaître un genre littéraire, l’autobiographie  - Connaître des récits de vie -   Prendre la parole

Objectifs artistiques, culturels ou scientifiques :

Savoir exprimer un sentiment par le mime ou l’expression corporelle en EPS - Savoir illustrer un sentiment, se peindre en autoportrait en Arts Plastiques - S’approprier les techniques de Slam en musique

Bilan  :

L’action a été portée par la professeur de français en liaison avec le programme et l’utilisation du conte pour l’autobiographie, afin d’aider les jeunes à se construire une image valorisante.

        Descriptif du projet :

 -   Ateliers de pratiques orales - Travail sur le mime en EPS - Travail sur la gestuelle du conteur en français - Illustration des sentiments en Arts plastiques - Mémorisation de mélodies contemporaines en musique - Présentation orale devant un public

Conclusion :

Plusieurs points sont à noter dans cette expérience : La soif de leur culture. Aucune transposition possible dans un paysage local  - Leur refus d’interférer avec les autres matières. Dévalorisation de ce qu’ils ont fait en arts plastiques - Leur peur et refus de la religion catholique, pour exprimer leur propre croyance de façon déplacée et inappropriée - Leur grande facilité pour l’oralité, et la joie de nourrir leur imaginaire de ce conte merveilleux - L’investissement de certains a permis de créer un moment de contage au CDI.

Pour le moment de conte, il y a eu :  La préparation au CDI, avec un décor (chacun a apporté quelque chose de chez lui) -  Découverte du site de la conteuse - Travail sur internet et création d’une affiche - Ecoute très attentive pendant le contage des brèves de  Cha’ha et rencontre de Pérachu (le Cha’ha français) - Dégustation des gâteaux et des boissons apportés par les élèves - Contage à trois voix du conte merveilleux

 

Collège Jules Verne Nîmes (2008/2009)

voir la fiche bilan complète + déroulement du projet

 Intitulé du projet PAC : "Raconter, rencontrer l'autre. Voyage au coeur des contes"

Coordonnateurs : Melle Lemoine (Documentaliste), Mme Merlin (Professeur de français), Melle Blondin (professeur de français), Mme Garcia (professeur d'arts plastiques)

Intervenant : Véronique Aguilar, conteuse professionnelle

 Bilan quantitatif : 27 élèves de 6°, 5 élèves de la section E.D.V et 2 élèves de l'UPI, 4 professeurs, deux disciplines (Français et arts plastiques), 9 séances de 2 heures

Principaux objectifs pédagogiques :

Développer les compétences en lecture/écriture des élèves ainsi que leurs compétences orales (communication), découvrir le monde des contes et les spécificités de ce genre littéraire (en rapport avec programme de 6°), découverte de l'art de conter, invention et écriture d'un conte, illustration du recueil de contes et performance artistique orale finale (4 phases de déroulement du projet)

Principaux objectifs éducatifs :

Susciter chez les élèves la motivation, l'investissement dans un projet commun, travailler sur l'acceptation, le respect  et l'écoute de l'autre, favoriser l'autonomie des élèves et le travail en groupes, intégrer les élèves de l'EDV et de l'UPI au sein de l'établissement, valoriser le travail des élèves, notamment celui des élèves en difficulté.

Partenaire : M. Brousse dont la classe de CM1-CM2 à l'école Barbès fut pendant quelques heures un public attentif et bienveillant



Collège Leo Larguier La Grand Combe (2006/2007)

Classe à PAC : "La communication au service de la solidarité"

Ojectifs : Mieux connaître un pays d’Afrique noire - découvrir l’art et la musique africains - étudier des fables et des contes d’Afrique.
Echange à l’aide d’Internet avec une classe d’un collège d’Afrique
Aide à un projet ciblé par l’Etablissement concerné dans une perspective de développement durable
Projet  transversal animé par  des enseignants de lettres, technologie, Arts plastiques, Education musicale et un conteur africain.

Atelier scientifique (Niveau 3ème) :
Mémoire orale territoriale et immigration en pays grand-combien ou anthropologie au collège
Permettre aux élèves de redécouvrir une identité collective et personnelle parfois enfouie sous les reconstructions plus ou moins « mythiques » ; positionner les élèves en tant que chercheurs autour d’une problématique bien définie. Formation des élèves et des enseignants, accompagnement assurés par Marc Aubaret.


Collège Armand Coussens (2006/2007
) : niveau 5ème

Projet  PAC : à destination des élèves en difficulté en classe de 5ème

Objectifs pédagogiques :  motiver des élèves en échec, à l’écrit particulièrement, en leur donnant les moyens de se servir de l’oral pour reconquérir l’écrit. Ceci à partir de l’écriture d’une pièce de théâtre destinée à être mise en scène et jouée devant les camarades et les parents. Le travail s’est fait autour d’un genre étudié en classe de 5ème : le fabliau.
Afin de déclencher les images mentales et l’envie de créer un monde médiéval une conteuse est intervenue pour conter des fabliaux qu’elle a situés dans la proche ville d’Uzès..

Intervenante : Sophie Joignant, conteuse professionnelle



Collège Louise Michel. Ganges  (2006/2007) : Niveau 4ème

Les élèves ont correspondu avec des élèves d’un collège marocain. Les élèves marocains sont attendus en fin d’année et  un travail commun est prévu autour de la découverte du conte arabe.

 

Collège « La Regordane » Génolhac (2004/2005)

Projet PAC : « Paroles de la voie »

Objectifs  pédagogiques : Eveil au conte à travers le patrimoine local
S’approprier des sites historiques en en faisant des supports pour l’imaginaire.
Contage en randonnée sur des sites choisis le long de la Voie  Romaine « La Regordane »
Mémorisation et appropriation des phases principales des contes
Expression théâtrale : les enfants jouent les moments clés des contes qu’ils ont choisis.
Atelier d’écriture mené en classe : un conte sera imaginé collectivement qui s’appuiera sur l’esprit du lieu traversé.
Représentation devant une classe de 5ème sur un site.

Intervenante : Hélène GUERS

 

Collège Armand Coussens (2003/2004)

Classe à projet artistique et culturel : "Ecouter/raconter/écrire  des contes étiologiques"

Objectifs pédagogiques : Savoir écouter - Comprendre la nécessité, le sens d'un mythe comme lieu commun à un groupe culturel donné - Atelier d'écriture -  Restitution orale auprès des élèves de maternelle de Saint Ambroix.

Intervenante : Sophie Joignant           

 

Collège « Armand Coussens » (2002/2003)

Projet PAC : "Passage d’un état à un autre, glissements et métamorphoses"

Objectifs pédagogiques :

Mettre en relation les textes du programme et des récits de littérature orale.
Permettre une réflexion sur ce qu’est la métamorphose dans l’imaginaire mais aussi en SVT. Ouverture sur l’histoire de l’art.
Ateliers basés sur l’improvisation orale, travail de la voix et utilisation d’images mentales.
Travail de recherches sur le site du Louvre mise en relation des tableaux avec les récits de métamorphoses.
 Travail d’oralisation à partir des textes écrits par les élèves (prise en compte de l’auditoire, travail sur la gestuelle…)
Contage ponctué du matériau sonore travaillé avec le professeur de musique.

Intervenante : Valérie Muller Cassan

 

 

 


  

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